Dilin inkişafı, bəlkə də, müşahidə etmək üçün ən incə şeylərdən biridir. Yalnızca bir neçə ədəd səslənmə səsləri və səslənmələr tam şüalanmış, kompleks cümlələrlə danışmağa səslənmənin əlamətdar dəyişməsi inanılmaz sürətlə baş verir. Uşaqlar ilk sözlərini söyləyə bilməzdən əvvəl də, çox böyük bir dil anlaya bilirlər.
Uşaqlar dil inkişafının bir sıra ayrı mərhələlərini keçir. Dilin ən erkən forması, nəticədə tək söz mərhələsinə doğru irəliləyir. Oradan uşaqlar tezliklə birlikdə iki söz qoyaraq başlayırlar və nəticədə çox sözlə hərəkət edirlər.
Aşağıdakılar yalnız dil və ünsiyyət bacarıqlarını inkişaf etdirən uşaqların adətən çatdıqları inkişaf mərhələlərinin bir hissəsidir .
Doğumdan 3 Aya qədər
Dilin inkişafı doğumdan dərhal sonra başlayan təəccüblü görünə bilər. Bir uşağın həyatının ilk ili ərzində onlar dilində baş verən bütün səslərdən fərqlənə bilərlər. Həyatın ilk üç ayı ərzində ən çox körpə başlamışdır:
- Səsləri dinləyin və natiqə baxaraq cavab verin
- Valideynlər və digər insanların səsləri arasındakı fərqi deyin
- Həcm və ton dəyişikliklərinə cavab verin
- Doğma dilində qeyri-ana dili ilə fərqli olaraq reaksiya verin
- Ağlayaraq, güldürmək və boğmaqla ünsiyyət
- Səsləri təqlid etməyə başlayın
3 aydan 6 aya qədər
Körpələr hələ danışa bilmirlərsə, bu onların ünsiyyət qurmağına gətirib çıxarmayacaq. Bu erkən "söhbətlər" səslər, gestures, gözə baxmaq və üz ifadələrinə güvənir və sonrakı dil inkişafı üçün mərhələ qurmağa kömək edir.
Üç ildən altı ayadək ən çox körpə başlamışdır:
- Sadə səsli və səssiz səsləri təqlid edin
- Bir valideyn gülümsəyəndə gülümsəyən kimi bakıcılar ilə üz ifadələrini dəyişdirin
- Başqalarının söhbətlərini dinləyin
6 aydan 9 aya qədər
Bu mərhələdə valideynlər tez-tez uşağının daha çox vokalına çevrildiyini görürlər. Çağırma ilə yanaşı, bir çox uşaq "mama", "dada" və "bye" kimi ilk sözlərini söyləyə bilir. Altı ilə doqquz ay arasında uşaqların əksəriyyəti:
- Təkrarlanan səslənmə səsləri edin
- Başqaları ilə ünsiyyət qurmaq üçün vokal və qeyri-vizual siqnallardan istifadə edin
- Gestures kimi sadə sözlərlə, məsələn, dalğalanma və "bye"
9 aydan 12 aya qədər
Uşaqlar bir yaşa yaxınlaşdıqca, dil üçün onların bacarığı kəskin şəkildə artır. Uşaqlar bu nöqtədə yalnız bir neçə söz çıxara bilirlərsə də, daha çoxunu başa düşə biləcəyini xatırlamaq vacibdir. Əslində, tədqiqatçılar ki, körpələr həqiqətən danışmaq üçün öyrənməyi öyrəndikləri kimi iki dəfə tez biləcəkləri dili başa düşməyə başlayırlar. Doqquz aydan 12 aya qədər olan uşaqlar adətən:
- Bir çox insan və obyektin adlarını anlayın
- Bədən dili və üz ifadələrini necə hiss etdiyini göstərmək üçün istifadə edin
- Kimsə "yox" deyərkən hərəkətlərini dayandırın
- Bir neçə sadə söz söylə
1 ildən 2 ilə qədər
Birinci il ərzində dilin istifadəsi əhəmiyyətli dərəcədə artmağa başlayır. İnkişaf edən tədqiqatçılar bu dövrü iki sözlə ifadə edirlər, çünki çoğu uşaq sadə, iki sözlü cümlələrdən istifadə etməyə başlayır. 18 yaşından etibarən uşaqlar gündə təxminən 9-10 yeni söz öyrənməyə başlayırlar. Bir yaşda uşaqların çoxu:
- "Qarğıdalı yeyin" kimi əsas əmrləri anlayın
- Obyektlərin saxlanılmasını göstərmək üçün "minanın" istifadə edin
- Bir çox sözləri aydın şəkildə danışan bir sözə malik ol
- Tez-tez daha dəqiq danışılmış və yalnız ailə üzvləri anlaya biləcək digər sözlərdən istifadə edin
- Hər şeyi və ya hadisələri təsvir etmək üçün sadə sözləri bir araya gətirin
2 ildən 3 ilə qədər
İkinci il ərzində uşaqlar daha kompleks şəkildə dil istifadə etməyə başlayırlar. 24 aylıq bir dövrdə, bir uşağın sözlərinin təxminən yarısı ən az iki sözcəkdir. Bu inkişaf dövründə uşaqlar da:
- Çox şeyi təsvir etmək üçün xüsusi sözlər var
- Ailə üzvləri tərəfindən başa düşülür
- Zarflar ve sıfatlar kullanılarak başlıyor
- İki ilə üç sözlü cümlələri istifadə edin
- Gün ərzində baş verənləri təsvir edə bilər
3 ildən 4 ilə qədər
Üç yaşlarında uşaqlar daha qabaqcıl dil və kommunikasiya bacarıqlarını inkişaf etdirməyə başlayırlar. Ailənin xaricindəki insanların əksəriyyəti uşağın bu nöqtədə nə dediyini anlaya bilir və uşaq bir anda iki-üç cümlələ söhbətə davam edə bilər. Yaranmağa başlayan digər qabiliyyətlər bunlardır:
- Cümlələri anlaya və istifadə edə bilərik
- Keçmiş zaman və plurals istifadə başlayır
- İki-dörd istiqamətli bir sıra izləyə bilərik
- Zamanı istifadə edən cümlələri başa düşə və istifadə edə bilər ("Mən sabah zooparka gedirəm").
- Mahnıları öyrənin və oxuyun
4 ildən 5 ilədək
Dörd və beş yaşlar arasında uşaqlar söhbətə getdikcə daha çox bacarıqlı olurlar. Onlar səbəb-təsir haqqında danışa bilməklə yanaşı, onlar da sürətli, sürətli və sürətli kimi müxtəlif müqayisəli dil istifadə edə və anlaya bilirlər. Bu müddət ərzində əldə olunan bəzi digər kommunikasiya mərhələləri aşağıdakılardır:
- Üç əlaqəli təlimata qədər bir simli izləyə bilərik
- Daha uzun hekayələri dinləməkdən və bəzi dəqiqliyi ilə yadda saxlamaktan zövq alır
- Dörd beş sözlə ortalama olan cümlələri istifadə edir
- Müxtəlif fikirləri bir cümləə birləşdirə bilər
- Nə, nə vaxt və nəyə görə baş verdiyini soruşur
- Xəyali və ya gələcək şeylərdən danışa bilər ("İstəyirəm ..." və ya "ümid edirəm ...")
Unutmayın ki, bütün inkişaf mərhələləri inkişaf üçün əsas xarakter daşıyır. Bütün uşaqlar fərqli bir tempdə öyrənirlər və inkişaf edirlər. Lakin, əgər uşağınız müəyyən mərhələlərə nail ola bilmirsə və gözlənilən dərəcədə inkişaf etmirsə, sağlamlıq baxımından bir qiymətləndirmə əldə etməklə əlaqə saxlayın.
Fiziki mərhələləri , idrak mərhələləri və sosial / emosional mərhələləri araşdıraraq erkən uşaqlıq dövrünün inkişafı haqqında daha çox məlumat almalıyıq.
References
Amerika Əlillər Dərnəyini öyrənmək (1999). Danışıq və dil mərhələ diapazonu. Http://www.ldonline.org/article/6313 saytından alındı
Rabitə bacarığı. (nd). Bütün uşaq. Retrieved fromhttp: //www.pbs.org/wholechild/abc/communication.html