Uşaqlıq dövründə Əlavəyə Baxış

Psixoloq Meri Ainsvortun sözlərinə görə, əlavə "bir insanın və ya heyvanın bir-birinin özü ilə başqa xüsusi bir araya gəldiyi bir möhkəm bağı kimi təyin oluna bilər.

Əlavə yalnız iki nəfər arasında bir əlaqə deyil; bu şəxslə müntəzəm əlaqə qurma arzusunu və həmin şəxsdən ayrılması zamanı çətinlik törətməsini ehtiva edən bir budur.

Bu uşaqlıq dövründə uşaqların və onların qayğı göstəricilərinin yaxınlaşmasına səbəb olduğu üçün xüsusilə mühüm rol oynayır. Tərbiyəçilərə yaxın qaldıqda, uşaqlar qayğı və təhlükəsizliyini təmin edə bilərlər.

Nəyə görə və necə birləşmələr meydana gəldiyindən və həyat boyu təsir etdiyinin bəzi səbəblərinə daha çox nəzər salaq.

Niyə biz əlavə edirsiniz?

Psixoloq John Bowlby adətən bağlılıq nəzəriyyəsinin atası olaraq düşünülür. O, birləşməni "insan arasında davamlı psixoloji əlaqə" olaraq təyin etdi. Onun uşaqlıq dövründə meydana gətirdiyi addımların meydana gəlməsində kritik bir rol oynadığını və erkən yaşanan təcrübələrin insanların həyatdan sonra yaranan əlaqələrinə təsir edə biləcəyini irəli sürdü. Əlavələr davamlı olmağa meyllidirlər, yəni uzun müddət davam edə bilərlər.

Biz yaradılan ən erkən əlavələr valideynlər və digər qayğıkeşlərdir, buna görə Bowlby, bağlanmanın güclü bir təkamül parçası olduğuna inanırdı.

Tərbiyəçilərlə bu erkən birləşdirmə uşaqların təhlükəsiz və təhlükəsiz olmasını təmin edir, beləliklə uşağın sağ qalmasını təmin edir. Əlavələr uşaqların valideynlərinə yaxın olmasına səbəb olur və valideynlərdən qorunma, təhlükəsizlik və qayğı təmin edir. Bu, uşağın yaşaması üçün lazım olan bütün şeyləri təmin etməsinə kömək edir.

Bowlby əlavəliyin dörd kritik xüsusiyyəti olduğunu irəli sürdü.

Əlavə nə üçün vacibdir?

Əlavə bir sıra mühüm məqsədlərə xidmət edir. Birincisi, körpələr və uşaqları qorunan şəxslərə yaxınlaşmalarına kömək edir ki, bu da öz növbəsində sağalma şanslarını artıracaqdır. Bu əhəmiyyətli emosional bağı da uşaqları daha sonra ətraf mühitini təhlükəsiz araşdırmaq üçün təhlükəsiz bir baza təmin edir.

Ainsworth, Bowlby, Main və Solomon da daxil olmaqla tədqiqatçılar həmçinin, bir uşağın öz qayğı göstəricilərinə necə qoşulduqları uşaqlıq dövründə və sonra həyatında da böyük təsir göstərə bilərlər. Uşaqların valideynləri və ya qayğı göstərənləri ilə sevgilisi olan uşaqları təsvir etmək üçün bir sıra müxtəlif əlavə üslubları müəyyən etmişdir.

Tərbiyəçi ilə təhlükəsiz bir əlaqə qurmağın baş verməməsi davranış pozuqluğu və müxalifətə meydan oxuyan narahatlıq da daxil olmaqla bir sıra problemlərlə bağlıdır. Tədqiqatçılar həmçinin, həyatda erkən görünən növün daha sonra yetkinlik münasibətlərində uzunmüddətli təsirə malik olmağı təklif edirlər.

Psixoloq Harri Harlow rhesus maymunlarda sosial izolyasiya ilə bağlı bir sıra mübahisəli təcrübələr apararaq, erkən əlavələrin pozulmasının təsirini göstərdi. Denemenin bir varyasyonunda, bebek maymunları annelerinden ayrıldı ve bunların surrogate annelerine yerleştirildi. Bir ana sadəcə bir şüşə tutan bir tel armatur idi, digər anası isə yumşaq dəri örtüyü ilə örtülmüşdü. Harlow, körpə maymunların tel anadan yemək alacağını təsbit etdi, ancaq yumşaq bir ana ilə vaxtlarını çox vaxt sərf etməyi üstün etdi.

Doğum anaları tərəfindən yetişdirilən maymunlarla müqayisədə surrogate analar tərəfindən qaldırılan maymunlar, sosial və emosional problemlərdən əziyyət çəkirdi. Harlow, həmçinin normal eklərin meydana gətirə biləcəyi kritik bir dövr olduğunu da təsbit etdi. Maymunlara bu pəncərədə əlavə qurma icazəsi verilmədikdə, yaşadıqları emosional zərər heç vaxt geri dönə bilməzdi.

Harlowun tədqiqatı mübahisəli və zalım hallarda həyatda erkən təhlükəsiz və sağlam bağların inkişaf etdirilməsinin vacibliyini göstərməyə kömək etdi. Belə əlavələr gələcək inkişafda mühüm rol oynayır.

> Mənbələr:

> Ainsworth, MDS Körpə-ana əlavə inkişafı. B. Cardwell & H. Ricciuti (Eds.), Uşaq inkişafı tədqiqatının nəzərdən keçirilməsi, Vol. 3. Çikaqo: Chicago Universiteti; 1973.

> Bowlby J. Əlavə. Əlavə və zərər: Vol. 1: zərər. New York: Əsas Kitablar; 1969.

> Harlow, HF & Zimmermann, RR Bebek maymunlarında duygulan cavabdehliyin inkişafı. Amerika Fəlsəfə Cəmiyyətinin əsərləri. 1958; 102: 501 -509.