Fiziki inkişaf mərhələləri tez-tez müşahidə etmək asan olsa da, bir uşaq həyatının ilk illərində də sosial və emosional olanları da əhatə edən digər inkişaf mərhələləri ilə qeyd olunur. Bir çox hallarda, bu nailiyyətlər birbaşa müəyyənləşdirmək çətin və ya hətta mümkün deyildir, çünki onlar tez-tez özünüifadə biliklərinin artırılması kimi şeyləri əhatə edir.
Bu cür bacarıqları görmək çətin ola bilər, amma xüsusilə uşaqların məktəbə girdikləri zaman sosial və emosional bacarıqların bu qədər əhəmiyyətli olduğundan fiziki əhəmiyyətli mərhələlər kimi vacibdir.
Doğumdan 3 Aya qədər
İlk üç ay ərzində körpələr özləri və ətrafdakı insanlar haqqında fəal öyrənirlər. Bu bacarıqların bir hissəsi aşağıdakılardan ibarətdir:
- Öz əllərinə baxarkən və barmaqlarını emərək
- Bədəninin bir hissəsinə baxaraq, valideynlər və ya qayğı göstərənlər toxunur
- Ayaqların və silahların necə bağlı olduğunu anlayın
- Onların ətrafdakılardan ayrı-ayrı canlılar olduğunu başa düşür
- Yetkinlər tərəfindən təsəlli və rahatlıq öyrənmək
- Sosial stimullaşdırma və insanlarda gülümsəmək
- Toxunuşa cavab verin
3 aydan 6 aya qədər
Sosial qarşılıqlı əlaqələr getdikcə daha vacibdir. Bu inkişaf dövründə ən çox körpələr başlayır:
- İsminin olduğu zaman cavab verin
- Gülümsəmək
- Gülmək
- Peek-a-boo oynayır
6 aydan 9 aya qədər
Körpələr daha yaşlandıqda, tanış insanlar üçün üstünlük göstərməyə başlaya bilərlər.
Altı ilə doqquz ay arasındakı uşaqların əksəriyyəti:
- Xoşbəxtlik, kədər, qorxu və qəzəb də daxil olmaqla, bir sıra duyğuları ifadə edin
- Tənqidi ailə və yoldaşlar və kənar arasında fərqlənir
- Oyuncağın götürülməsi zamanı məyusluq göstərin
- Sözlü sözlərə və hərəkətlərə cavab verin
9 aydan 12 aya qədər
Uşaqlar daha çox sosial vəziyyətə gəldikdə, başqalarının hərəkətlərini təqlid edirlər.
Öz-özünə tənzimləmə də bir yaşa yaxınlaşanda uşaq üçün getdikcə əhəmiyyətli olur. Uşaqların əksəriyyəti:
- Bir fincan və içki ilə kömək edin
- Sadə hərəkətləri təqlid edin
- Yeməyin kiçik ısırıqlarını özləri bəsləyin
- Valideynlərdən və ya qayğıkeşlərdən ayrıldığında narahatlıq ifadə edin
1 ildən 2 ilə qədər
Bir ildən iki ilə qədər uşaqlar daha geniş əhatəli insanlarla daha çox vaxt keçirirlər. Onlar özlərini daha yaxşı bilmək hissi qazanmağa başlayırlar. Bu mərhələdə ən çox:
- Güzgüdə öz imicini tanıyırlar
- Oyun fəaliyyətini başladın
- Özünü müstəqil olaraq izləyin, tez-tez yetkinlik davranışlarını təqlid edin
- Bir şey yerinə yetirərkən razı olsun
- Tez-tez oyuncaqlar uzaqlaşdıraraq kömək etməyə çalışırıq
- Həssaslıq və məyusluq da daxil olmaqla mənfi duyğuları ifadə edin
- Daha özünü müdafiə et və başqalarının hərəkətlərini yönəltməyə çalış
2 ildən 3 ilə qədər
Gedən illər ərzində uşaqlar daha yaradıcı və inamlı olurlar. İki yaşındakı uşaqların çoxu:
- Bir oğlan və ya qız olduqlarını bilmək
- Geyinməyə və soyunmağa başlayın
- Oyuncaqlar, ərzaq və fəaliyyətlər haqqında şəxsi üstünlükləri nümayiş etdirir
- Yetkinlərə "yox" deyə başlayın
- Digər uşaqlarla izləmək və oynayanlardan zövq alın
- Öz mallarını müdafiə etmək
- Oyun zamanı sembolik olaraq obyektləri istifadə edin
- Tez-tez əhvalda sürətli dəyişikliklər var
3 ildən 4 ilə qədər
Üç yaşındakı uşaqlar fiziki hərəkətləri getdikcə daha da gücləndirə bilirdilər, çünki bu yaşlarda onların etimad və müstəqillik duyğuları daha da mürəkkəbdir. Üçüncü il ərzində uşaqların əksəriyyəti:
- Istiqamətləri edin
- Az və ya heç bir köməksiz bəzi vəzifələri yerinə yetirin
- Digər uşaqlarla oyuncaqlar paylaş
- Oyunlar hazırlayın və digər uşaqların da iştirak etməsini xahiş edin
- Oyun oynamağa başlayın
4 ildən 5 ilədək
Dördüncü il ərzində uşaqlar öz fərdiliklərini daha yaxşı bilirlər. Onların fiziki bacarıqları artdıqca, özünə böyük etimad və fərdi qürur verməyə kömək edə biləcək öz qabiliyyətlərini tədqiq edə bilirlər.
Bu yaşda, uşaqların çoxu:
- Yaxşı və pis davranış arasında əsas fərqləri anlayın
- Digər uşaqlarla dostluq inkişaf etdirin
- Digərləri və yetkinləri müqayisə edin
- Digər insanların duyğularını daha yaxşı tanıyın
- Digər uşaqlarla dramatik, yaratıcı oyundan zövq alın
- Rəqabətli oyunlardan zövq alın
Uşaqların Duygusal Bacarıqları inkişaf etdirməsinə kömək edin
Həyatın ilk bir neçə ilində uşaqların özlərinə güvənmək və qayğı göstərənlərə etibar edə biləcəyini öyrənmək vacibdir. Həssas və ardıcıl olaraq, valideynlər uşaqlara yaxın olduqları insanlardan asılı ola biləcəklərini öyrənməyə kömək edirlər. Bunun böyük bir hissəsi də bir uşaq daha yaşlandıqda ardıcıl qaydalar və intizam təmin edir. Bir uşaq gözlənilənləri bilir və qaydaları pozulduqda nə olacağını bilsələr, dünyadakı vəziyyəti öyrənəcəklər. Bununla yanaşı, uşaqlar daha çox özünü idarə etmə anlayışını inkişaf etdirməyə kömək edir.
Sosial və emosional bacarıqları inkişaf etdirmək üçün valideynlər uşaqlarına başqaları ilə oynamaq imkanı verir, öz qabiliyyətlərini araşdırır və duyğularını ifadə edirlər. Məhdudiyyətləri qoruyarkən, uşaq seçimlərini öz seçimlərini tətbiq etməyə başlaya bilmək üçün həmişə yaxşı bir fikirdir. "Noxud və ya mısır yemək üçün istəyirsiniz?" və ya "qırmızı forma və ya yaşıl forma geymək istəyirsinizmi?" valideynlər uşaqların öz qərarlarını vermələrinə kömək etməsi lazım olan suallar nümunəsidir.
Sosial vəziyyətlərdə, uşağınızın duyğularını müvafiq yollarla necə ifadə edəcəyini öyrənməyə kömək edin. Hirs və ya qısqanclıq kimi güclü duyğular başlarını arxada qoyduqda, uşağını necə hərəkətə başlamadan hiss etdiyini danışmağa təşviq et. Çatdırmaq və ya bağlamaq kimi qeyri-münasib duyğuların meydana gəldiyi zaman hərəkətlərin məqbul olmadığını aydınlaşdırın, həmişə alternativ cavab verin. Göründüyü davranış növünü modelləşdirin.
Referanslar:
Amerika Əlillər Dərnəyini öyrənmək (1999). Erkən Təsnifat - Sosial Bacarıqları Milestones. İnternetdə http://www.ldonline.org/article/6050 saytında tapılmışdır
Sosial və Duygusal İnkişaf (nd) Bütün Uşaq. İnternetdə http://www.pbs.org/wholechild/abc/social.html saytında tapılmışdır