Uşaqlıq dövrünün müxtəlif mərhələlərində bəzi böyük fiziki mərhələlər
Doğum anından etibarən körpələr kəşf etməyə hazır olduqları hissləri ilə döyülürlər. Babies gözətçilərini valideynlərinə izləyir, qayğı göstərənlərin isti toxunuşuna doğru hərəkət etməyə çalışırlar və ağızlarını ağızlarına ala biləcək bir şeyə toxunmaq və dadmaq üçün hərəkət edirlər. Uşaq böyüdükcə balans, hərəkət və gözəl motor bacarıqlarını idarə etmək qabiliyyətləri getdikcə daha da inkişaf edir.
İnkişaf mərhələləri uşaqların əksəriyyətinin müəyyən bir yaşda çıxış edə biləcəyi qabiliyyətlərdir. Bir uşağın həyatının ilk ilində fiziki mərhələlər, uşaqların özünü hərəkətə gətirmək, obyektlərin tutulması və əl-ağız koordinasiyasını öyrənmək üçün mərkəzləşdirilmişdir.
Doğumdan 3 Aya qədər
Bu yaşda, çoxu uşaqlar başlayır:
- Kökəlmə, emal və reflekslərdən istifadə edin
- Mədədə yatarkən başını qaldırın
- Dəstəyi ilə bir neçə saniyə qədər başını tutun
- Əlləri yumruqlara bağlayın
- Bükər və öz əllərindən çəkin
- Bədən hərəkətlərini təkrarlayın
3 aydan 6 aya qədər
Bu yaşda körpələr daha çox çeviklik və güc inkişaf etdirməyə başlayır. Onlar da başlayır:
- Üzərində gəzmək
- Bədənlərini irəli çəkin
- Yatağın kənarını tutaraq özlərini yuxarı çəkin
- Edəcək və obyekti tutun
- Ağızlarını tutan obyekti gətirin
- Shake və obyektləri ilə oynamaq
6 aydan 9 aya qədər
Bu müddət ərzində uşaqlar getdikcə daha mobil olurlar. Onlar adətən:
- Crawl
- Öz bədəninə tutun və obyekti çəkin
- Bir tərəfdən digər tərəfdən oyuncaqlar və obyektlərin ötürülməsi
9 aydan 12 aya qədər
Ayaqda durma və gəzinti kimi əsas mərhələlərdən əlavə, uşaqlar daha qabaqcıl gözəl motor bacarıqlarını inkişaf etdirməyə başlayırlar. İnkişafın bu pəncərəsində, ən körpələr:
- Yoxlanmıram
- Köməksiz durun
- Yardımsız gedək
- Obyektləri götür və atın
- Topu sıxın
- Baş barmaqları və bir barmaq arasında obyektlərin alınması
1 ildən 2 ilə qədər
Uşaqlar getdikcə müstəqil olur və bu yaş və tarazlıq və əl-göz koordinasiyası tələb edən vəzifələr ortaya çıxmağa başlayır. İnkişafın bu mərhələsində uşaqların əksəriyyəti:
- Ayağa qalxarkən şeyi seçin
- Geri gedin
- Yardım olmadan, yuxarı və aşağı nərdivaya gedin
- Move və musiqi üçün sway
- Bütün qolu hərəkət edərək rəng və ya boya
- Markerlər və ya karandaşlar ilə cırmaq
- Düymələri və tutacaqları döndərin
2 ildən 3 ilə qədər
Əvvəlki bacarıqlara əsaslanaraq, uşaqlar koordinasiya və sürət tələb edən fəaliyyətlərdə daha çox bacarıqlı olurlar. Bir yaşdan üç yaşa qədər uşaqların çoxu:
- İrəli istiqamətdə atın
- Bir yerə atlayın
- Bir topu atın
- Bir ayağı durun
- Bir kitabın səhifələrini açın
- Dairə çəkin
- Başparmağı və barmaqları arasında bir karandaş tutun
3 ildən 4 ilə qədər
Uşaqlar daha yaxşı hərəkət və balans bacarıqlarını inkişaf etdirərkən fiziki qabiliyyətlər daha da inkişaf etmiş olur. Üç-dörd yaşdan başlayaraq, uşaqların çoxu:
- Bir velosipedlə ride edin
- Yardım olmadan slayd aşağı gedin
- Atmaq və topu tutmaq
- Oyuncaqlar çəkin və idarə edin
- Düz bir xəttdə gəzin
- Oyuncaq blokları ilə hündür bir qüllə tikmək
- Killəri şəkillərə çevirin
4 ildən 5 ilədək
Bu inkişaf dövründə uşaqlar öz qabiliyyətlərinə daha çox güvənirlər.
Uşaqların çoxu:
- Bir ayaq at
- Geri gedin
- Siqaret çəkməyin
- Qaynağı qayçı qayçı ilə kəsdirin
- Bəzi məktublar yazdırın
- Kvadratlar və xaçlar daxil olmaqla şəkilləri kopyalayın
Uşaqların Milestones'a çatmasına kömək edir
Erkən uşaqlıq dövründə fiziki inkişafın irəliləməsi müşahidə etmək üçün təəccüblü bir şey ola bilər. Valideynlər, uşaqlarının əsas fiziki inkişaf mərhələlərinə nail olmasını təmin edə biləcək ən yaxşı yollardan biri uşaqları təhlükəsiz dünyaya tədqiq etməyə təşviq edən bir mühit yaratmaqdır. Körpələr üçün, bu, körpənizi gəzmək, sürüşmək və oynamaq üçün bol yer verilməsi deməkdir. Valideynlər həmçinin uşaqlarının ağız içində səliqəli, sarsıntı və yerləşdirmə təcrübəsi üçün çoxlu təhlükəsiz obyektlərə malik olmasını təmin etməlidirlər.
Böyük motorlu bacarıqların inkişaf etdirilməsini təşviq etmək üçün, uşaqlara yeni çıxan qabiliyyətlərini tətbiq etmək üçün bol imkanlar təqdim etmək vacibdir. Uşaqlara topları gəzdirmək, qaçmaq, tullanmaq və tarazlamaq üçün vaxt, yer və resursları vermək. Uşaqlara oyunda iştirak etmə şansını təklif edin, ancaq hər şeyə mütəxəssis olmaq üçün təzyiq etmə. Unutmayın ki, uşaqlar öz qabiliyyətlərini tədqiq edə və bacarıqlarına inam yaratmalıdırlar.
Valideynlər uşaqlarına gözəl motor bacarıqlarını inkişaf etdirməyə kömək edə bilərlər. Uşaqları daha yaxşı bulma-motor hərəkətləri və təkmilləşdirilmiş əl-göz koordinasiyası yaratmaq üçün rəsmləri cəlb etmək, bulmacalar qoymaq və ya boncukları taxmaq təcrübələrini verin.
Təhlükəsizliyin vacib olduğunu unutmayın. Körpələr və uşaqlar getdikcə daha mobil və fiziki cəhətdən daha aktiv olduqda, bir sıra əsas təhlükəsizlik tədbirləri alınması vacibdir. Stairway gaits, elektrik prizi örtükləri və valideyn müşahidəsi uşaqları təhsili və oynamaq üçün lazım olan azadlığı təmin edərkən riskləri minimuma endirmək üçün istifadə olunur.
Bu idrak inkişaf mərhələlərini və sosial / emosional inkişaf mərhələlərini araşdıraraq erkən uşaqlıq inkişafı haqqında öyrənməyə davam edin.
Mənbələr:
Xəstəliklərin idarə edilməsi və qarşısının alınması üçün mərkəzlər. (2016). İnkişaf mərhələləri. Http://www.cdc.gov/ncbddd/actearly/milestones/ ünvanından alındı.
Meggitt, C. (2006). Uşaq İnkişafı: Illustrated Guide. London: Heinemann Təhsil Naşirləri.