Jean Piaget İsveçrə psixoloq və genetik epistemolog idi. O, uşaqlıq dövründə uşaqların intellektual inkişaf yollarına baxdıqları bilik inkişafı nəzəriyyəsi ilə tanınır. Piagetin nəzəriyyəsindən əvvəl uşaqlar sadəcə mini-böyüklər kimi düşünülmüşdülər. Bunun əvəzinə, Piaget uşaqların düşündüyü kimi, böyüklər düşündüyündən tamamilə fərqlənir.
Onun nəzəriyyəsi inkişaf psixologiyasının psixologiyasında fərqli bir alt sahə kimi yaranmasına böyük təsir göstərmiş və təhsil sahəsində böyük rol oynamışdır. O, həmçinin konstruktiv nəzəriyyənin qabaqcıl quruluşu hesab olunur ki, insanlar fikirlərini və təcrübələri arasındakı qarşılıqlı əlaqələr əsasında dünyanın biliklərini aktiv şəkildə qururlar.
Piaget 2002-ci ildə bir araşdırmada XX əsrin ikinci ən təsirli psixologu olaraq təyin olundu.
Piaget ən yaxşı tanınır:
- Bilişsel inkişaf nəzəriyyəsi
- Genetik epistemoloji
Elmdə Fikir Erkən Həyata Başladı
Jean Piaget 9 Avqust 1896-cı ildə İsveçrədə anadan olub və çox erkən yaşda təbii elmlərə maraq göstərməyə başladı. 11 yaşına kimi, albino serçəsinə qısa bir yazı yazaraq, artıq karyerasını tədqiqatçı kimi başlamışdı. Təbii elmləri öyrənməyə davam etdi və doktorluq diplomunu aldı.
1918-ci ildə Neuchatel Universitetinin Zooloji Universitetində.
Onun Binet ilə İşi İntellektual İnkişafda İlahiyatına Təşəkkür Etdi
Piaget daha sonra psikanalizaya maraq yaradıb və bir il Alfred Binet tərəfindən yaradılmış bir oğlan təşkilatında işlədi. Binet dünyanın ilk kəşfiyyat testinin inkişaf etdiricisi kimi tanınır və Piaget bu qiymətləndirmələri qiymətləndirməkdə iştirak edib.
Erkən karyerası təbii elmlərdən ibarət idi, 1920-ci illərdə psixoloq kimi işə keçməyə başladı. 1923-cü ildə Valentine Chatenay ilə evləndi və cütlük üç övlad götürdü. Piagetin öz sonrakı nəzəriyyələrinin bir çoxu üçün əsas olan öz uşaqlarının müşahidələri idi.
Piagetin nəzəriyyəsi: Biliklərin köklərini tapmaq
Piaget özünü genetik bir epistemolog olaraq təyin etdi. "Genetik epistemoloji təklif etdiyi məlumatın müxtəlif növlərinin köklərini aşkar etməkdir, çünki onun ibtidai formaları növbəti səviyyələrdən, elmi məlumatlardan ibarətdir", deyə " Genetik Epistemologiya" kitabında yazırdı .
Epistemoloji insan biliklərinin mənşəyi, təbiəti, dərəcəsi və məhdudiyyətləri ilə bağlı olan bir fəlsəfə şöbəsidir. O, düşüncə xarakterinə deyil, genetikanın bu prosesə necə təsir etdiyini anlayaraq inkişaf etdirdiyini və anladığını bilirdi.
Binetin kəşfiyyat testləri ilə ilk işi onu uşaqların böyüklərdən fərqli düşündüyünə gətirib çıxardı. Bu gün geniş qəbul edilən anlayış olsa da, o dövrdə inqilabçı hesab edildi. Uşaqlıq dövründə məlumatın necə inkişaf etdiyini başa düşmək üçün maraq doğuran bu müşahidə idi.
O, uşaqların öz təcrübələrini və şəffaflıq kimi tanınan qruplaşmalarla qarşılıqlı əlaqələri vasitəsilə əldə etdikləri bilikləri düzəldiblər . Yeni məlumatlar əldə edildikdə, mövcud şemalara daxil edilmək və ya yenidən nəzərdən keçirmək və mövcud sxem vasitəsilə yerləşdirmək və ya tamamilə yeni bir kateqoriyanı yarada bilər.
Bu gün o, uşaqların bilişsel inkişafı ilə bağlı etdiyi araşdırmalarla yaxşı tanınıb. Piaget özünün üç uşaqlarının intellektual inkişafını öyrənmiş və uşaqların kəşfiyyat və formal düşüncə proseslərinin inkişafında keçdiyi mərhələləri təsvir edən bir nəzəriyyə yaratmışdır.
Bu nəzəriyyə dörd mərhələdən ibarətdir:
(1) Sensorimotor mərhələ : İnkişafın birinci mərhələsi doğumdan təxminən iki yaşa qədər davam edir. İnkişafın bu nöqtəsində, uşaqlar, əsasən, duyğu və motor hərəkətləri ilə dünyanı bilirlər.
(2) Əməliyyat mərhələsi : inkişafın ikinci mərhələsi iki yaşdan yedəyə qədər davam edir və dilin inkişafı və simvolik oyunun ortaya çıxması ilə xarakterizə olunur.
Konkret əməliyyat mərhələsi : Bilişsel inkişafın üçüncü mərhələsi yeddi yaşından təxminən 11 yaşa qədər davam edir. Bu nöqtədə məntiqli düşüncə ortaya çıxır, lakin uşaqlar hələ də soyut və nəzəri düşüncə ilə mübarizə edirlər.
(4) formal əməliyyat mərhələsi : 12 yaşından başlayaraq yetkinlik yaşına çatan bilişsel inkişafın dördüncü və son mərhələsində uşaqlar daha çox müdrik və mücərrəd fikir və dedüktiv əsaslandırıcı olurlar.
Piagetin Psixologiyaya Katkıları
Piaget, uşaqların böyüklərdən fərqli olaraq düşündükləri düşüncəsinə dəstək verdi və araşdırmaları, uşaqların zehni inkişafında bir sıra əhəmiyyətli mərhələləri təyin etdi. Onun işi də bilik və inkişaf psixologiyasına maraq yaradır. Piagetin nəzəriyyələri həm psixologiya, həm də təhsilin tələbələri tərəfindən geniş şəkildə öyrənilir.
Piaget karyerası boyunca bir çox kafedra vəzifəsi tutdu və psixologiya və genetika mövzusunda araşdırmalar apardı. 1955-ci ildə Beynəlxalq Genetik Epistemologiya Mərkəzini yaratmış və 16 sentyabr 1980-ci ildə ölümünə qədər direktor vəzifəsində çalışmışdır.
Piaget Psixologiyaya necə təsir etdi?
Piagetin nəzəriyyələri psixologiya, sosiologiya, təhsil və genetika sahələrində araşdırmağa davam edir. Onun işi uşaqların bilişsel inkişafı anlayışımızı təmin etmişdir . Əvvəllər tədqiqatçılar tez-tez uşaqları böyüklərdən daha kiçik bir versiyaya baxdıqda Piaget uşaqlıq insanın inkişafının unikal və mühüm dövrü olduğunu nümayiş etdirdi.
Onun işi həmçinin Howard Gardner və Robert Sternberq daxil olmaqla digər görkəmli psixoloqlara təsir etdi.
2005-ci ildə Yaddaş Yaddağı Elmində Brainerd və Reyna Piagetin təsirini yazdı:
Uzun müddətdir və çox məhsuldar bir karyeranın gedişində elm, dilçilik, təhsil, sosiologiya və təkamül bioloji fəlsəfəsi kimi sahələrə müxtəlif sahələrdə mühüm elmi işlərə kömək etdi.Əslində, o, 20-ci ildəki inkişaf psixoloq idi 1960'lı yılların başından 1980'lerin başlarına kadar, Piaget teorisi ve Piaget'in araştırma bulguları, dünya çapında gelişim psikolojisi üzerinde yirmi yıldır, Freud'un fikirleri önceden bir nesil anormal psikolojiye egemen olduğu için hemen hemen tek başına eleştirel bir araştırma odaklandı sosial və emosional inkişafla və bilişsel inkişafa olan ənənəvi qayğılarından uzaqdırlar ".
Jean Piagetin tərcümeyi
Piaget haqqında daha ətraflı öyrənmək istəyirsinizsə, həyatının bu tərcümələrindən bəzilərini nəzərdən keçirin.
- Bringuier, JC (1980). Jean Piaget ilə söhbətlər. Chicago: Chicago Universiteti Press.
- Evans, R. (1973). Jean Piaget, insan və fikirlərini . New York: Dutton.
- Piaget, J. (1952). Avtobioqrafiya. E. Boring (ed). Otobiyografiyada psixologiya tarixi. Vol. 4. Worcester, MA: Clark University Press.
Jean Piaget tərəfindən seçilmiş nəşrlər
Onun fikirlərini daha da tədqiq etmək üçün, bəzi qaynaq mətnlərini oxuyun. Piagetin ən məşhur əsərləri aşağıdakılardır.
- Piaget, J. (1936) Uşaqda kəşfiyyatın mənşəyi. London: Routledge & Kegan Paul.
- Piaget, J. (1945) Play, uşaqlıqda xəyal və imitasiya. London: Heinemann.
- Piaget, J. (1970) Psixologiya əsas tendensiyaları. London: Corc Allen & Unwin.
- Piaget, J. (1970). Genetik epistemoloji. New York: WW Norton & Company.
- Piaget, J. (1973). Yaddaş və kəşfiyyat. New York: BasicBooks.
Öz sözləri ilə
"Məktəblərdə təhsilin prinsipial məqsədi yeni nəsillərə əməl etməyə qadir olan kişilər və qadınlar yaratmaq, sadəcə digər nəsillərin nə olduğunu təkrarlamaq deyil.
-Jean Piaget
Referanslar:
Brainerd, CJ, & Reyna, VF (2005). Saxta yaddaşın elmi. New York: Oxford Universiteti Press.