Öyrənmənin mənası
Öyrənmə tez-tez təcrübənin nəticəsidir ki, davranışın nisbətən davamlı dəyişməsi kimi müəyyən edilir. Öyrənməyi düşündüyünüz zaman yalnız uşaqlıq dövründə və erkən yetkinlik dövründə baş verən formal təhsil baxımından tələf olmaq asan ola bilər, amma öyrənmə həqiqətən bütün həyat boyunca baş verən davamlı bir prosesdir.
İnformasiya, bilik və bacarıq əldə etmək üçün bir şey bilməmədən necə gedirik?
XIX əsrin əvvəllərində psixologiya sahəsində öyrənmə əsas diqqət mərkəzində olmuşdur, çünki davranışçılıq əsas fikri məktəbə çevrilmişdir. Bu gün təhsil, bilik, təhsil, sosial və inkişaf psixologiyasını da əhatə edən çoxsaylı psixologiya sahələrində mühüm bir konsepsiya olaraq qalır.
Xatırlamaq vacibdir ki, öyrənmə həm faydalı, həm də mənfi davranışları əhatə edə bilər. Öyrənmə həyatın təbii və davamlı bir hissəsidir, həm də həm yaxşı, həm də pis vəziyyətdədir. Bəzən insanlar daha yaxşı bilikli olmaq və daha yaxşı həyat sürməyə kömək edən şeyləri öyrənirlər. Digər hallarda insanlar ümumi sağlamlığı və rifahı üçün təhlükəli olan şeyləri öyrənə bilərlər.
Necə öyrənilir?
Yeni şeylərin öyrənilməsi prosesi həmişə eyni deyildir. Öyrənmə müxtəlif yollarla baş verə bilər. Öyrənmə prosesinin necə və nə vaxt baş verdiyini izah etmək üçün bir sıra müxtəlif psixoloji nəzəriyyələr təklif edilmişdir.
Klassik Kondisiyalaşdırma vasitəsilə öyrənmə
Dərnək vasitəsilə öyrənmək insanlar yeni şeylər öyrənmək ən əsas yollarından biridir. Rus fiziologi İvan Pavlov itlərin həzm sistemi üzərində etdiyi təcrübələr zamanı bir üsul öyrəndi. O, itlərin təbii olaraq qida baxımından tükəndirəcəyini qeyd etdi, lakin nəticədə itlər də eksperimental ağ laboratuar paltarını gördükdə salmağa başladılar.
Sonrakı təcrübələr, zəng tonunun səsi ilə qida görünüşünü eşleştirmeyi nəzərdə tutur. Bir çox cütlüyündən sonra itlər təkcə səsin səsini çıxartmağa başladılar.
Bu tip öyrənmə klassik kondisioner kimi tanınır. Dərnəklərin formalaşması yolu ilə baş verir. Təbii və avtomatik olaraq cavab verən neytral stimul neytral stimul ilə qoşalaşmışdır. Nəhayət, bir birlik formalaşır və əvvəlcədən neytral stimul klimalı bir stimul kimi tanınır və sonra kondisyonlu cavab tetikler.
Əməliyyatlı Kondisionerlə Öyrənmə
Tədbirlərinizin nəticəsi necə və nə öyrəndiyinizi müəyyənləşdirə bilər. Davranışçı BF Skinner, bəzi tədris növlərini izah etmək üçün klassik kondisionerdən istifadə ediləcəyinə diqqət çəkərək, hər şeyi hesaba çəkə bilmədi. Bunun əvəzinə o, bəzi tədris növləri üçün möhkəmlətmə və cəzaların məsul olduğunu irəli sürdü. Bir şey dərhal bir davranışla qarşılaşdıqda, gələcəkdə davranışın yenidən baş verəcəyi ehtimalını artıra bilər və ya azalda bilər. Bu proses əməliyyat kondisyonu olaraq adlandırılır.
Məsələn, yeni bir köpək yavrusu olduğunuzu düşünün və müəyyən bir şəkildə davranmaq üçün təlimə başlamağınızı istərdiniz.
Köpeğinizin istədiyi şeyi etdiyində, onu kiçik bir müalicə və ya yumşaq bir pat ilə mükafatlandırırsınız. Bala yavaş-yavaş pisləşəndə onu qorxutursunuz və şəfqət təklif etmirsiniz. Nəhayət, möhkəmləndirilmə arzu olunan davranışların artmasına və istenmeyen davranışların azalmasına gətirib çıxarır.
Müşahidə vasitəsi ilə öyrənmə
Klassik kondisioner və əməliyyat kondisyonu, bir çox öyrənmə nümunəsini izah etməyə kömək edə bilsə də, ehtimal ki, şəraitsiz, gücləndirilmiş və ya cəzalandırılmadan bir şey öyrəndiyiniz vəziyyətləri dərhal düşünə bilərsiniz. Psixoloq Albert Bandura qeyd edir ki, bir çox tədris növləri hər hansı bir kondisyona cəlb edilmir və əslində, öyrənmənin baş verdiyini sübut edən dərhal aydın ola bilməz.
Müşahidəçi öyrənmə digər insanların davranışlarının hərəkətlərini və nəticələrini müşahidə etməklə baş verir.
Bir sıra məşhur təcrübələrlə Bandura bu müşahidə öyrənmənin gücünü nümayiş etdirdi. Uşaqlar böyük, şişirdilmiş Bobo kukla ilə əlaqəli böyüklərdən video klipləri izlədi. Bəzi hallarda yetkinlər kukla sadəcə görməmişdilər, digər kliplərdə isə böyüklər kukla vurdu, vurub bağırdılar.
Uşaqlar daha sonra Bobo kukla hədiyyəsi olan bir otaqda oynamaq şansı verildikdə, kukla sui-istifadə edən böyükləri müşahidə edənlər oxşar hərəkətlərlə daha çox məşğul olmağı bacardı.
Gördüyünüz kimi, öyrənmə çox amillərdən ibarət olan kompleks bir prosesdir. Bu gün psixoloqlar yalnız öyrənmənin necə baş verdiyini öyrənmir, həm də sosial, emosional, mədəni və bioloji dəyişənlərin öyrənmə prosesinə necə təsir göstərə biləcəyini öyrənirlər.