Uşaqlar, təxminən 7-11 yaş arası uşaqlar, Jean Piagetin konkret əməliyyat mərhələsi olaraq adlandırdığı bilişsel inkişaf dövrü içərisindədirlər. İntellektual inkişaf dövründə uşaqlar mantıksal və konkret məlumatları anlamaqda getdikcə daha qabiliyyətli olurlar. Lakin hipotetik və ya mücərrəd konsepsiyaları başa düşmək üçün hələ də mübarizə aparırlar.
Bu yaşda uşaqlar bir problemin və ya vəziyyətin bir çox aspektlərinə diqqət yetirirlər və daha az egocentric olurlar, buna görə onlar müxtəlif fikirlərdən düşünmək və anlaya bilirlər. Lakin, onlar "burada və indi" və gələcək nəticələrdən daha az diqqət mərkəzindədirlər.
Uşaqlar orta uşaqlıqda necə düşünürlər
Orta uşaqlıq illərində konsentrasiya və yaddaş kimi bilik qabiliyyətləri əhəmiyyətli dərəcədə yaxşılaşır. Uşaqlar bu yaşda erkən uşaqlıqdan daha çox diqqət çəkirlər və daha uzun müddət məlumatları yadda saxlaya bilirlər. Yalnız daha uzun müddətlərə diqqət yetirmək qabiliyyəti deyil, seçicilərin diqqətini daha da yaxşılaşdırır. Bu, onlar yalnız dəqiq detallar üzərində konsentrə olmaq üçün alakasız dəlilləri düzəldə bilirlər. Təsəvvür etdiyiniz kimi, bu qabiliyyət sinif otağında xüsusi əhəmiyyət daşıyır, çünki uşaqlar müəllimlər və dərsliklərə diqqət yetirmək üçün sinif yoldaşları tərəfindən təqdim olunan dəlilləri nəzərə almadan başlaya bilərlər.
Qısamüddətli yaddaş 7-dən 11 yaşa qədər əhəmiyyətli dərəcədə yaxşılaşır. Bunun sayəsində uşaqlar bir anda birdən çox şeyə diqqət yetirir və daha tez düşünməyə qadirdirlər. Yaddaş qabiliyyətində, sürətdə və informasiyanın işlənməsində bu təkmilləşmələr sinifdə dərhal aydın olur.
Daha kiçik bir uşaq vəzifəsində qalmaq üçün mübarizə edə bilər və bir anda yalnız bir şeyə diqqət yetirmək qabiliyyətinə malik olsa da, ortalama orta məktəbli, zehni multitaskingdə olduqca usta olmuşdur. Bu yaşda bir tələbə asanlıqla bir müəllimin sualına diqqət yetirmək, müxtəlif mümkün cavablar barədə düşünmək, cavabı təklif etmək, cavab verməklə digər uşaqları dinləmək və sinif müzakirələrində iştirak edə bilər.
Orta uşaqlıq dövründə bilişsel inkişafı təşviq etmək
Orta təhsil ili ərzində baş verən bilişsel inkişafın inkişafı əsasən öyrənmə ilə bağlıdır. Uşaqlar daha çox məlumat əldə etdikləri üçün, getdikcə ixtisaslı olurlar və onların beyinlərinin kritik sahələrini inkişaf etdirirlər. Valideynlər və müəllimlər, bu bilişsel inkişafı 7 və 11 yaşları arasında öyrənməyə geniş imkanlar təmin edərək inkişaf edə bilərlər.
- Uşaqları oxumağa təşviq edin. Oxu, bilik qabiliyyətlərini bir sıra yollarla inkişaf etdirə bilər, o cümlədən uşaqlara məlumat bazasını genişləndirməyə kömək edir, dil biliklərini artırır və konsentrasiyanı artırır.
- İki dilli təhsilin düşünülməsi. Tədqiqat göstərir ki, ikinci bir dilin öyrənilməsi bir çox bilişsel üstünlüklər təklif edə bilər, o cümlədən zehni zəifliyi artırır.
- Daxili motivasiya qurmağa çalışın. Uşaqlar akademik peşələrə maraq göstərdikdə tərif və təşviq təklif edin. Rahatlıq və ya oyuncaqlar kimi hədsiz mükafatlar , uşaqları ev tapşırıqlarını yerinə yetirmək üçün ala bilər, ancaq bu cür möhkəmləndirmələr uşaqların öyrənməyə olan daxili sevgisini yaratmasına kömək etməyəcəkdir. Bunun əvəzinə, yaxşı qiymətlər kimi nəticələrə tərifləməyin əvəzinə, səylərinizi səy və səyli işlərə yönəldin.