Bioloji Xəstəlik Davranışı Motivasiya edir
1940-cı və 1950-ci illərdə motivasiyanın sürətlə azaldılması nəzəriyyəsi davranış, öyrənmə və motivasiyanı izah etmək üçün geniş yayılmışdır. Teoriya davranışçı Clark Hull tərəfindən yaradılmış və onun əməkdaşı Kenneth Spence tərəfindən daha da inkişaf etmişdir. Bu nəzəriyyəyə əsasən, sürücülərin azalması motivasiyanın arxasında əsas qüvvədir.
Təcrübənin sürətin azaldılması nəzəriyyəsi bir zamanlar psixologiyada dominant bir qüvvə olsa da, bu, əsasən, bu gün görülə bilməz.
Buna baxmayaraq, şagirdlərin işlərinin psixologiyaya təsirini başa düşmək və digər teorilərin öz nəzəriyyələrini təklif edərək necə cavab verdiyini görmək üçün Kullun fikirləri haqqında daha çox məlumat əldə etmək faydalıdır.
Hull nəzəriyyəsinə baxış
Hull bütün davranışları izah etmək üçün böyük bir nəzəriyyə yaratmağa cəhd göstərən ilk nəzəriyyəçilərdən biri idi. Çarlz Darvin, İvan Pavlov , John da daxil olmaqla, bir sıra digər mütəfəkkirlərin fikirlərini əks etdirən Yale Universitetində işə başlamışdan qısa müddət sonra onun nəzəriyyəsini inkişaf etdirməyə başladı . B. Watson və Edward L. Thorndike . Onun nəzəriyyəsini homeostaz konsepsiyasına əsaslanırdı ki, bədənin balansın və ya tarazlığın müəyyən bir vəziyyətini qoruyub saxlamağa çalışdıqları fikri. Məsələn, vücudunuz çox isti və ya çox soyuq olmağınız üçün temperaturunu tənzimləyir. Hull bu davranışın orqanizmin bu tarazlığı qoruduğu yollardan biri olduğuna inanırdı.
Bu fikrə əsasən, Hull bütün bioloji ehtiyaclar nəticəsində meydana çıxdığını irəli sürdü.
Onun nəzəriyyəsində Kull bioloji və ya fizioloji ehtiyaclardan yaranan gərginlik və ya uyqun vəziyyətinə istinad etmək üçün termini istifadə etdi. Aclıq, aclıq və istilik ehtiyacları sürücülərin bütün nümunələridir. Sürücü bir xoşagəlməz vəziyyət yaradır, lazım olan bir gərginlik azalır.
Bu gərginliyi azaltmaq üçün insanlar və heyvanlar bu bioloji ehtiyacları yerinə yetirmək üçün yollar axtarırlar.
Susuz olduğumuz zaman bir içki alırıq. Biz ac olduğumuz zaman yemək. Soyuq olduğumuz zaman termostanı açırıq. O, insanları və heyvanları bu sürücüləri azaldan hər hansı bir davranışı təkrarlayacaqlarını irəli sürdü.
Kondisionerləşdirmə və möhkəmlətmə
Hull bir neo-davranışçı mütəfəkkir sayılır, lakin digər əsas davranışçıları kimi, insan davranışının kondisionerlə və möhkəmləndirilməsi ilə izah edilə biləcəyinə inanırdı. Sürücünün azalması bu davranış üçün gücləndirici rol oynayır. Bu möhkəmlik eyni tələbin yaranması ilə eyni davranışın yenidən baş verəcəyi ehtimalını artırır. Onun mühitində yaşamaq üçün bir orqanizm bu yaşamaq ehtiyaclarına cavab verən yollarla davranmalıdır.
"Sağ qalma təhlükəsi altında olduqda, orqanizm ehtiyacı olan bir vəziyyətdədir (yaşamaq üçün bioloji tələblər yerinə yetirilmədikdə) belə ki, orqanizm bu ehtiyacı azaltmaq üçün bir şəkildə davranır", - Hull bildirib.
Bir stimul-cavab (SR) münasibəti ilə, stimul və reaksiya ehtiyacın azalması ilə izlənildikdə eyni stimulun gələcəkdə eyni cavabı yenidən ortaya qoyma ehtimalını artırır.
Kortun Riyazi Deductive Davranış nəzəriyyəsi
Hull məqsədi, insan davranışını izah etmək və anlamaq üçün "formula" yaratmaq üçün riyazi olaraq ifadə edilə bilən bir öyrənmə nəzəriyyəsini inkişaf etdirmək idi.
O hazırladığı "Davranışın Riyazi Deductive Teorisi" belə idi:
sEr = V x D x K x J x sHr - sIr - Ir - sOr - sLr
- sEr: həyəcan potensialı və ya bir orqanizmin stimul (lar) a cavab verəcəyi ehtimalı (r)
- V: Stimulus intensivliyi dinamizmi, bəzi stimulların mənasını verən digər təsirlərə daha çox təsir göstərəcəkdir
- D: Bioloji məhrumiyyət miqdarı ilə təyin olunan sürət gücü
- K: Təşəbbüs motivasiyası, ya da məqsədin ölçüsü və ya ölçüsü
- J: orqanizmdən əvvəl gecikmə gücləndirilməyə icazə verilir
- sHr: Əvvəlki kondensasiya miqdarı ilə müəyyənləşdirilmiş vərdiş gücü
- slr: Əvvəlki möhkəmləndirilməmə səbəbi ilə şərtlənmiş vəziyyətdə inhibə
- lr: Reaktiv qadağan və ya yorğunluq
- rOr: Random səhv
- sLr: Reaksiya eşiği, ya da öyrənmə üretecek en kiçik desteğin miktarı
Kortun yanaşması bir çoxları tərəfindən olduqca mürəkkəb bir şəkildə nəzərdən keçirildi, eyni zamanda tənqidçilər sürücü-azaldılması nəzəriyyəsi insan motivasiyasını tamamilə izah edə bilmədiklərini irəli sürdülər. Lakin onun işləri psixologiya və gələcək motivasiya nəzəriyyələrinə təsir göstərdi.
Müasir baxışlar və tənqidlər
Hull nəzəriyyəsi 20-ci əsrin ortalarında məşhur olsa da, bir sıra səbəblərdən xeyli faydalanmağa başladı. Onun dəyişənlərini belə bir dar bir şəkildə müəyyənləşdirməyə yönəldiyinə görə, onun nəzəriyyəsinin ümumiləşdirmə qabiliyyəti yoxdur. Bununla belə, psixoloji sahəsində mühüm eksperimental texnika və elmi metodlara xüsusi diqqət yetirilmişdir.
Hull-in sürətin azaldılması nəzəriyyəsi ilə ən böyük problemlərdən biri ikincili reinforcörlərin sürücüləri necə azaltdığını hesab etməməsidir. Açar və susuzluq kimi əsas sürücülərdən fərqli olaraq, ikincili reinforcers fizioloji və bioloji ehtiyacları birbaşa azaltmaq üçün heç bir şey yoxdur. Məsələn pul götürün. Para əsas gücləndiriciləri satın almanıza icazə verərsə də, sürücüləri azaltmaq üçün heç bir şey yoxdur. Buna baxmayaraq pul hələ güclü bir güc mənbəyi kimi çıxış edir.
Təhsildə sürətin azaldılması nəzəriyyəsinin digər əsas tənqidləridir ki, insanlar niyə sürücülərin hərəkətlərini azaltmayan davranışlara cəlb etmədiyini izah etməməlidirlər. Məsələn, insanlar susuz qaldıqları zaman aç və ya içməmişdilər. Bəzi hallarda insanlar, həqiqətən, göy-dalğıc və ya bungee atlama kimi gərginliyin artmasına səbəb olan tədbirlərdə iştirak edirlər. Niyə insanlar bioloji ehtiyacları yerinə yetirmək üçün heç bir şey etməyən və həqiqətən ciddi təhlükə yaradan fəaliyyətlərə müraciət edirlər? Drive-reduction nəzəriyyəsi bu cür davranışları hesaba çəkə bilməz.
Sonrakı Araşdırmalara Təsirlər
Hull nəzəriyyəsi əsasən psixologiyaya xeyir-dua verməklə yanaşı, vaxtın digər psixologlarına təsirini və psixologiyada sonrakı araşdırmalara necə kömək etdiyini başa düşmək üçün hələ də dəyərlidir.
Bundan sonra gələn nəzəriyyələri tam başa düşmək üçün, tələbələrin Hull nəzəriyyəsinin əsaslarını başa düşməsi vacibdir. Məsələn, 1950-ci illər və 1960-cı illərdə ortaya çıxan motivasiya nəzəriyyələrinin əksəriyyəti ya Kullun orijinal nəzəriyyəsinə əsaslanırdı, ya da sürətin azaldılması nəzəriyyəsinə alternativ təmin etməyə yönəldildi. Bir böyük nümunə İbrahim Maslunun Hull-in yanaşmasına alternativ olaraq ortaya çıxan ehtiyacların məşhur hiyerarşisidir .
> Mənbələr:
> Hull CL. Öyrənmə Çatışan Psixologiyalar: A Way Out. Psixoloji baxış . 1935; 42: 491-516.
> Schultz DP, Schultz SE. Müasir Psixologiya tarixi. 11-ci ed. Cengage Learning; 2016.