Yaddaşa Baxış və Nasıl Çalışır
Heç bir test üçün məlumatı yadda necə idarə etdiniz? Yeni xatirələr yaratmaq, zaman keçdikcə onları saxlaya bilmək və ehtiyac duyduqları zaman onları geri çağırmaq bizə ətrafımızdakı dünya ilə öyrənmək və qarşılıqlı əlaqə yaratmağa imkan verir. İnternet bank hesabınıza giriş üçün şifrənizi xatırlatmaq üçün kompüterinizi necə istifadə etdiyini xatırlayaraq, gündə neçə dəfə yaddaşınızda işləməyə kömək etmək üçün bir neçə dəfə düşünün.
İnsan yaddaşının öyrənilməsi min ildir elm və fəlsəfə mövzusu olmuşdur və bilik psixologiyasında maraqların əsas mövzularından birinə çevrilmişdir. Amma yaddaş nə dəqiqdir? Anılar necə meydana gəlmişdir? Aşağıdakı baxışda yaddaşın nə olduğunu, necə işlədiyini və necə təşkil olunduğuna qısa baxın.
Yaddaş nədir?
Yaddaş məlumat əldə etmək, saxlamaq, saxlamaq və daha sonra əldə etmək üçün istifadə olunan proseslərə aiddir. Yaddaşa daxil olan üç əsas proses var: şifrələmə, saxlama və axtarış .
Yeni xatirələr yaratmaq üçün məlumatlar kodlaşdırma kimi tanınan proses vasitəsilə baş verən istifadə edilə bilən bir forma çevrilməlidir. Məlumat müvəffəqiyyətlə kodlaşdırıldıqdan sonra, daha sonra istifadə üçün yaddaşda saxlanmalıdır . Bu saxlanılan yaddaşın əksəriyyəti, bizim istifadə etdiyimiz zaman istisna olmaqla, əksəriyyətimizin fərqində olduğundan kənarda qalır. Axtarış prosesi bizə saxlanılan xatirələri şüurlu şüurlu şəkildə təqdim etməyə imkan verir.
Yaddaşın Səhnə Modeli
Bir neçə müxtəlif yaddaş modelləri təklif edilərkən, yaddaşın səhnə modeli tez-tez yaddaşın əsas strukturunu və funksiyasını izah etmək üçün istifadə olunur. Atkinson və Şiffrin tərəfindən 1968-ci ildə təklif edilən bu nəzəriyyə yaddaşın üç ayrı mərhələsini ifadə edir: duysal yaddaş, qısa müddətli yaddaş və uzun müddətli yaddaş.
- Dəyərli yaddaş
Sensor yaddaş yaddaşın ən erkən mərhələidir. Bu mərhələdə ətraf mühitdən gələn sensor məlumatlar, çox vaxt qısa bir müddətdə, ümumiyyətlə görmə məlumatı üçün yarım saniyədən çox və eşitmə məlumatı üçün 3 və ya 4 saniyə saxlanılır. Biz bu sensor yaddaşın yalnız müəyyən aspektlərinə iştirak edirik, bu məlumatların bir hissəsinin növbəti mərhələyə keçməsinə imkan veririk - qısa müddətli yaddaş. - Qısa müddətli yaddaş
Aktif yaddaş olaraq da bilinən qısa müddətli yaddaş, biz hazırda bildiyimiz və düşünən məlumatlardır. Freud psixologiyasında bu yaddaş şüurlu bir zehni olaraq adlandırılacaq. Sensor xatirələrinə diqqət yetirmək, qısa müddətli yaddaşda məlumatı yaradır. Aktiv yaddaşda saxlanan məlumatların əksəriyyəti təqribən 20-30 saniyə ərzində saxlanacaqdır. Qısa müddətli xatirələrimizin bir çoxu tez unutulsa da, bu məlumatlara qoşulmaq növbəti mərhələyə - uzunmüddətli yaddaşa davam etməyə imkan verir. - Uzun müddətli yaddaş
Uzun müddətli yaddaş məlumatların davamlı saxlanılmasına aiddir. Freud psixologiyasında uzunmüddətli yaddaşı həqiqi və şüursuz adlandırılacaqdı. Bu məlumat əsasən şüurumuzun xaricindədir, lakin zəruri hallarda istifadə ediləcək iş yaddaşına çağırılmalıdır. Bu məlumatlardan bəziləri xatırlamaq üçün kifayət qədər asandır, digər xatirələr isə daxil olmaq üçün daha çətindir.
Yaddaş Təşkilatı
Uzunmüddətli yaddaşdan məlumat əldə etmək və əldə etmək bacarığı həqiqətən qərarları qəbul etmək, başqaları ilə qarşılıqlı əlaqə qurmaq və problemləri həll etmək üçün bu xatirələri istifadə etməyə imkan verir. Amma yaddaşda məlumat necə təşkil edilir? Uzunmüddətli yaddaşda xüsusi şəkildə məlumatlar yaxşı başa düşülmür, ancaq tədqiqatçılar bu xatirələrin qruplarda təşkil etdiyini bilirlər.
Kümelenmə , əlaqəli məlumatları qruplara təşkil etmək üçün istifadə olunur. Kateqoriyalara verilmiş məlumat xatırlamaq və geri çağırmaq daha asan olur. Məsələn, aşağıdakı söz qrupunu nəzərdən keçirin:
Masa, alma, kitab çarxı, qırmızı, gavalı, masa, yaşıl, ananas, bənövşəyi, stul, şaftalı, sarı
Onları oxumaq üçün bir neçə saniyə sərf et, sonra uzaqlaşın və bu sözləri xatırlayıb siyahıya salma. Bunları sıraladığınızda sözləri necə qruplaşdırdınız? Çoxu üç müxtəlif kateqoriyanı istifadə edir: rəng, mebel və meyvə.
Yaddaş təşkili barədə düşünmənin bir yolu semantik şəbəkə modeli kimi tanınır. Bu model müəyyən tetikleyicilerin əlaqəli xatirələri aktivləşdirdiyini göstərir. Müəyyən bir yerin xatirəsi həmin yerdə baş verən hadisələrlə əlaqədar xatirələri aktivləşdirə bilər. Məsələn, xüsusi bir kampus binası haqqında düşünmək, siniflərə qoşulma, oxumaq və həmyaşıdları ilə ünsiyyət qurma xatirələrinə səbəb ola bilər.