Mənfi gücləndirici BF Skinner tərəfindən operant kondisionerində onun nəzərində bir müddətdir. Mənfi möhkəmləndirilməsində, cavab və ya davranışlar, mənfi nəticə və ya təcavüzkar stimulun dayandırılması, aradan qaldırılması və ya aradan qaldırılması ilə gücləndirilir.
Aversiv stimullar fiziki və ya psixoloji bir növ narahatlıq yaradır. Onlar artıq mövcud olan və ya baş verməzdən qabaq stimul stimulları qarşısını almaq üçün izin verən uyarıcı stimulları qaçmağa imkan verdikdə davranışlar mənfi dərəcədə gücləndirilir.
Bir ədviyyəli yeməkdən əvvəl bir antasid qəbul etmək qərarına gəldikdə mənfi gücləndirilmənin bir nümunəsidir. Mənfi bir nəticədən qaçınmaq üçün bir hərəkətə girirsiniz.
Mənfi gücləndirməyi yadda saxlamaq üçün ən yaxşı yollardan biri vəziyyətdən çıxarılan bir şey kimi düşünməkdir. Bu şəkildə baxdığınız zaman real dünyadakı mənfi güclərin nümunələrini müəyyənləşdirmək daha asan ola bilər.
Mənfi gücləndirmənin nümunələri
Aşağıdakı nümunələri nəzərdən daha çox məlumat əldə edin:
- Sahildəki bir günə başlamadan əvvəl, günəş işığının qarşısını almaq üçün günəş qorxusundan (davranışını) çəkin (aversiv stimulun aradan qaldırılması).
- Evdə oturan qonaq otağınızla döyüşə getməmək üçün (məcburi stimulun aradan qaldırılması) mətbəxdə (davranış) təmizlənməyə qərar verin.
- Bazar ertəsi səhər, trafikdə sıxışdırmaq və işə gecikməmək (evdar stimulun aradan qaldırılması) üçün evə erkən (davranışı) buraxın.
- Yemək vaxtında bir uşağın qabağına tərəvəzləri atır və imtina edir. Valideynləri tez-tez qəzəbli meyvələri götürürlər. Davranış (pouting), çirkin stimulun (tərəvəzlərin) aradan qaldırılmasına gətirib çıxardığından, bu mənfi gücləndirilmənin nümunəsidir.
Bu nümunələrin hər birində mənfi gücləndirici müəyyən edə bilərsinizmi?
Günəş yanığı, sizin qonaq otağınızla mübarizə aparmaq və iş üçün gecikdirmək, hər hansı bir davranışı həyata keçirməkdən çəkinən bütün mənfi nəticələrdir. Bu arzuolunmaz nəticələrin aradan qaldırılması ilə, gələcəkdə yenidən başlayan davranışlar yenidən baş verə bilər.
Mənfi Töhfə vs Cəza
İnsanlar tez-tez edilən bir səhv, cəza ilə mənfi gücləndirməni qarışdırır. Bununla yanaşı, mənfi möhkəmləndirmənin davranışını gücləndirmək üçün mənfi şəraitin aradan qaldırılmasını nəzərdə tutur. Digər tərəfdən cəza, bir hərəkətin zəiflədilməsini ya da bir stimul çıxarmaqdan ibarətdir.
Aşağıdakı nümunəni nəzərdən keçirin və bunun mənfi gücləndirici və ya cəzalandırmanın nümunəsi olduğunu düşünsünmi:
Timmy, hər şənbə sabahında otağını təmizləmək məcburiyyətindədir. Keçən həftə sonu o, otağını təmizləmədən dostu ilə oynaya bildi. Nəticədə, atası onu həftə sonunun qalan hissəsini qarajın təmizlənməsi, çəmən biçmək və otunu təmizləməklə yanaşı bağlamaq kimi digər işlərini də sərf etdi.
Əgər bu cəzanın bir nümunəsi olduğunu söyləsəniz , onda doğrusın. Timmy otağını təmizləməməsi səbəbiylə, atası əlavə iş görməyə məcbur etdi.
Əgər mənfi gücləndirmə və ya cəza arasında fərq qoymağa çalışırsınızsa, bir şey əlavə olunub və ya bir vəziyyətdən uzaqlaşdırılsın. Bir davranış nəticəsində bir şey əlavə olunur və ya tətbiq olunarsa, bu cəzanın bir nümunəsidir. İstənməyən bir nəticəni aradan qaldırmaq və ya aradan qaldırmaq üçün bir şey aradan qaldırılsa, bu, hərəkətdə mənfi gücləndirilmənin nümunəsidir.
Mənfi güclənmənin ən təsirli olduğu zaman?
Mənfi gücləndirmə istənilən davranışı gücləndirmək üçün effektiv bir yol ola bilər. Buna baxmayaraq, təqibçiləri bir davranışdan sonra dərhal təqdim edərkən ən effektivdir.
Davranış və gücləndirici arasında uzun bir müddət keçdikdə, cavabın zəif olması ehtimal olunur. Bəzi hallarda, başlanğıc hərəkət və reinforcer arasındakı müdaxilə zamanı baş verən davranışlar da yanlış şəkildə gücləndirilə bilər.
Bəzi ekspertlər hesab edirlər ki, mənfi möhkəmləndirmələr sinif qurğularında az istifadə edilməlidir, müsbət möhkəmləndirilməlidir . Mənfi möhkəmlətmə dərhal nəticələr əldə edə bilsə də, qısa müddətli istifadəyə uyğun ola bilər.
İstifadə edilən möhkəmləndirmənin növü vacibdir, amma istifadə olunan tezlik və cədvəl cavabın gücündə də böyük rol oynayır. İstifadə edilən gücləndirici cədvəl, davranışın nə qədər tez öyrənilməsinə deyil, cavabın gücünə də əhəmiyyətli təsir göstərə bilər.
> Mənbələr:
> Coon, D & Mitterer, JO. Psixologiyaya Giriş: Şifrənələr Ağıl və Davranış. Belmont, CA: Wadsworth Cengage Learning; 2010.
> Domjan, MP. Öyrənmə və davranış prinsipləri: Aktiv təlim versiyası. Belmont, CA: Wadsworth Cengage Learning; 2010.