Ümumiyyətlə, gənc uşaqlar fəal, mürəkkəb və dürtüsel olurlar. Onlar tez-tez yüksək səslə çalırlar və dırmaşmaq və qaçmaq üçün sevirlər. Onlar qısqanclıq və kədərlənirlər və ətrafında dünyayı tədqiq etmək üçün daha çox qalxacaqlar. Uşaqlar dinləmək, yadda saxlamaq və istiqamətləri izləməkdə çətinlik çəkmir.
Bütün dünyada valideynlər uşaqlarını bir şey etməyə xatırlatmaq və uşaqları sadəcə digərini, daha maraqlı fəaliyyətini unutduqlarını və ya alqışladığını xatırlatmaq lazımdır.
Bir çox uşaq da diqqətsizdir, hər şeyi itirir və öz növbəsində gözləməkdə çətinlik çəkirlər. Bu, uşaq olmanın normal bir hissəsidir.
DEHB olan uşaqlar
Diqqət çatışmazlığı / hiperaktivite pozğunluğu olan bir uşaq üçün ( DEHB ), normal uşaqlıq davranışları və problemləri çox güclənir. DEHB simptomları yayılmış, xroniki və dağıdıcıdır və uşaq üçün məktəbdə, evdə və dostları ilə ciddi problemlər yaradır. Semptomlar uşaqın inkişaf səviyyəsinin pozulmasına və uyğun olmayan bir nöqtəyə ən azı altı ay ərzində gəlməlidir. Başqa sözlə, pozğunluqlar eyni yaşdakı digər uşaqlara nisbətən daha böyükdür.
DEHB olan uşaqlar çox asanlıqla qəzəblənir və çətinliklərlə üzləşə bilər, onların duyğularını tənzimləyən narahatlıq yaradır və icra funksiyası məsələləri ilə mübarizə aparır. Onlar, misal üçün, planlaşdırma, prioritetləşdirmə, diqqət və ətraflı məlumatları yadda saxlamaqla çətinlik çəkə bilərlər.
Onlar həmçinin inkişafdan daha az yetkin olmağa meyllidirlər. DEHB olan bəzi uşaqlar çox xarizmatik, xoşagəlməz və populyardır. Ancaq bir çoxları üçün davranış problemləri reddetme, təcrid etmə və özünə güvənməyə səbəb olur.
DEHB ilə bir uşaq üçün nədir
DEHB ilə çətin həyat ola bilər. Uşaq üçün, duyğuların bir spektri ola bilər.
Sadəcə bir neçə məyusluq hissi, itirdiyi və qarışıqlıq hissi, ya da çox vaxt ödəniş, narahatlıq və nəzarətdən çıxma hissi ola bilər. DEHB olan uşaqlar tez-tez səhv yazılanlara qarşı çıxır və bu, həqiqət olmadığı zaman "pis uşaq" və ya "tənbəl" və ya "lal" kimi hiss etməyə başlaya bilər.
DEHB-nin anlayışının əhəmiyyəti
DEHB haqqında daha çox məlumatı və uşağın fərdi olaraq necə təsir etdiyini o uşağa gücləndirmək olar. Bu uşaqlar DEHB-nin nə olduğunu və nə olmadıqlarını anlamağa kömək edir. Anlayışla, valideynlər və müəllimlərlə mübarizə üsullarını inkişaf etdirmək üçün işləmək bacarığı gəlir.
Beləliklə, uşağın öz güclərini tapa bilməsi və bu sahələr üzərində qurulması mümkündür. Bir uşağın hər iki çətinlikə və güclüliyə malik olduğunu görür və həm dəstək, həm də tanınma qazandığı zaman özünə hörmət yetişir. Özünü zədələnmiş vəziyyətdə görmək əvəzinə, uşaq özünü daha müsbət, daha etibarlı və dəqiq işıqda görə bilir.