Sizə cavab verdiyiniz bir sual soruşdunuzmu, ancaq doğru sözü düşünmək üçün mübarizə aparırdınız? "Oh, bunu bilirəm" deyə bilərsən. "B bilirəm ki, B ilə başlanır"
Bu, bizimlə tanış olduğumuz bir sensasiya və bu ümumi dövlətin əslində bir adı olduğu ortaya çıxır. Bu lethologiya kimi tanınır, ya da dil fenomeninin ucu.
Psixoloqlar bu fenomeni yaddaşdan məlumat almaq üçün müvəqqəti qeyri-mümkün olduğuna dair bir duyğu kimi təyin edirlər.
Cavabınızı bildiyinizə baxmayaraq, çətin məlumatlar zəkanın çatışmazlığından kənar görünür. Bu hissi yaşadığınız zaman sinir bozucu ola bilər, lakin lethologica-nın yuxarı hissələrindən biri tədqiqatçıların yaddaşın müxtəlif aspektlərini analiz etməsinə imkan yaradır.
Tədqiqatçıların lethologica haqqında aşkarladığı bəzi maraqlı şeylər bunlardır:
- Söz-söhbətin fenomen universaldır. Araşdırmalar göstərir ki, dünyanın müxtəlif yerlərindən olan müxtəlif dillərdə çıxış edənlərin 90 faizi anıların bir an əvvəl əlçatmaz göründüyü anlar yaşayır.
- Bu anlar olduqca tez-tez baş verir və bu tezlik yaşla artır. Gənclər, adətən, həftədə bir dəfə bir-birinin dilində anlarına sahib olurlar, böyüklər isə hər gün bir dəfə də baş verə bilərlər.
- İnsanlar tez-tez qismən məlumatlar xatırlayırlar. Məsələn, onlar yazdıqları sözü xatırlaya bilərlər və sözün içində olan hecaların sayı başlayır.
İnsanlar Nə üçün Dili Təcrübəsi Təcrübəsi?
Tədqiqatçılar lethologica-nı necə izah edirlər? Dil inanılmaz mürəkkəb bir prosesdir.
Çox vaxt bu proses belə asanlıqla yerinə yetirilir, ancaq bununla yanaşı ikinci bir düşüncə verərik. Biz bir şey düşünürük, beyin bu mücərrəd fikirləri təmsil etmək üçün sözlər verir və biz ağlımızdakıları danışırıq. Amma bu proses çox mürəkkəbdir, çünki hər cür şeylər dil anlarının sonu da daxil olmaqla yanlış gələ bilər.
Bu baş verdikdə, məlumatın sizin tutmağınızdan kənarda olduğunu hiss edə bilərsiniz. Məlumatı bildiyinizi bilirsiniz, ancaq bir növ zehni kərpic divarının arxasında müvəqqəti olaraq kilidlənmiş görünür. Nəhayət bir şey yaddaşın alınmasına səbəb olarsa və ya başqası itkin məlumatı təqdim edərsə, bu məyusluq hisslərinin aradan qaldırılması hiss edilir.
Amma niyə belə olur?
Tədqiqatçılar dəqiq proseslər tamamilə aydın deyil, baxmayaraq ki, bir sıra amillər rolu oynaya bilər. Söz-söhbətlərin baş verə biləcəyi hadisələr insanlar, məsələn, məlumatın kodlaşdırıldığı və hər hansı bir müdaxilə xatirəsinin mövcudluğu kimi digər xüsusiyyətləri də təsir göstərə biləcək qədər yorulanda baş verə bilər.
Fəlsəfə üçün bilişsel izahlar, söz-söhbətə aid olan dövlətlərin bir növ həyəcan verici olduğunu göstərir. Avtomobilinizdə bir xəbərdarlıq siqnalı kimi, onlar sizə lazım olan bir problemə xəbərdarlıq edə bilərlər.
Belə nəzəriyyələrə əsasən, söz-söhbətlərin anıları özlərindəki problem deyildir. Əksinə, axtarış sistemi ilə gedən bir şey olduğunu və məsələni düzəltməyə imkan verdiyini xəbərdar etmək üçün xidmət edirlər. Özünüzü əhəmiyyətli bir imtahan və ya təqdimat vermədən əvvəl bu təcrübəni təkrar-təkrar görsəniz, daha yaxşı bilmək üçün daha çox məlumatı yaddaşınızda daha yaxşı bir şəkildə silmək üçün lazım ola biləcəyinizi bilirsiniz.
Toxunma tipli fenomenin qarşısını almaq üçün hər şeyi edə bilərsən?
Bəzi tədqiqatçılar ki, dil-dili dövlətlərin yaddaş və öyrənmə prosesində adaptiv rol oynaya biləcəyini tapmışlar.
Bəzi tədqiqatlar göstərir ki, insanlar vaxt keçdikcə daha çox dil öyrənmə təcrübəsinə qatılarkən, bu materialların öyrənilməsi və yaddaşı gələcəkdə daha yaxşı olacaqdır. Bu, bu anların yaddaşın daha şifrələnməsinə səbəb ola biləcəyini və gələcəkdə axtarışların asanlaşdırılmasını təklif edir.
Ancaq digər tədqiqatçılar dilinizin ucunda görünən məlumatları geri çağırmağa vaxt ayırdığının əslində problemli ola biləcəyini təsbit etdi. Psixoloqlar Karin Humphreys və Amy Beth Warriner cavab tapmaq üçün bir müddət vaxt sərf etmək cazibədar ola bilər baxmayaraq, sizin dil ucunda bir söz xatırlamaq üçün sərf sərf daha çox vaxt, daha çox ehtimal ki, sözü gələcəkdə yenidən.
Humphreys ScienCentral News ilə müsahibəsində "Siz şinlərinizi qarda döndərirsiniz" dedi. "Özünüzü daha dərindən qazdırırsınız."
Humphreys mövzusuna öz maraqları davamlı bir meydan oxuduğu görünür bəzi sözləri xatırlamaq üçün mübarizə şəxsi təcrübə gəldi.
"Bu inanılmaz sinir bozucu ola bilər, bilirsiniz ki, siz sözü bilirsiniz, ancaq onu tamamilə ala bilməyəcəksiniz", deyə McMaster Daily News-a açıqlamasında deyib. "Və bir dəfə bunu var, belə bir rahatlama ki, onu yenidən unutmadan təsəvvür edə bilməzsən, amma sonra bunu edirsən, biz bu fenomenin əsasını təşkil edən mexanizmlər barədə düşünməyə başlamışıq".
Onlar başa düşdükləri kimi, bir dəfə insanlar bir dil-dil dövlətinə daxil olsalar, bir dəfə bu sözü xatırlamaq üçün bir dəfə növbəti dəfə baş verəcək vəziyyətə düşür. Düzgün sözləri öyrənmək əvəzinə, insanlar sözü təkrar almağa çalışdıqlarında səhv bir vəziyyətə girməyi öyrənirlər.
Araşdırmada tədqiqatçılar 30 iştirakçının bildiklərini, bilmədiklərini və ya dillərinin ucunda cavablarını tapdıqlarını göstərdilər. Dil cavablarının bu ucunda iştirakçılar təsadüfi olaraq 10 və ya 30 saniyə olan qruplara cavab verdilər. Prosedura iki gün sonra təkrarlanıb.
Uzun müddət iştirak edənlər, söz-söhbətlər dilində sərf edirlər, o sözlə qarşılaşanda növbəti dəfə eyni təcrübəyə sahib olmağı daha çox mümkündür. "İnsanlar sözləri çıxarmaq üçün sərf etdiyi əlavə vaxt, tədqiqatçıların" yanlış bir təcrübə "kimi təsvir etdiyi şeydir." Doğru sözləri öyrənmək əvəzinə insanlar səhvini öyrənirlər ", deyə Humphreys deyir.
Doqquz dərsində dərc olunan 2015-ci ildə D'Angelo və Humphreys jurnalında dərc edilən bir araşdırmada, söz-söhbət tipi fenomeninin bu reoccurrence ehtimal ki, heç bir şüurlu olmadan qeyri-adi yollarla kompleks məlumatların öyrənilməsini ehtiva edən örtülü öyrənmənin nəticəsidir. öyrənildi.
Araşdırma nə deməkdir
Tələbələr və müəllimlər üçün mühüm proqramlar tətbiq olunur. Bir sonrakı təhsil seansında, məlumatları geri çağırmaqdan daha çox doğru cavablar axtarmağa diqqət edin. Müəllimlər üçün, tədqiqat göstərir ki, tələbələrə özlərini geri çağırmaq üçün mübarizə aparmaqdan daha doğru cavab vermək daha faydalıdır.
Söz-söhbətlərdən sonra gələcək problemləri necə önləyə bilərsiniz? McMaster Universitetinin bir lisenziya şagirdi Warriner tərəfindən nəşr olunmamış araşdırma, döngəni pozmanın ən yaxşı yolu sözü təkbaşına səssizcə və ya yüksək səslə təkrar etməkdir.
Humphreys'in sözlərinə görə, bu addım əvvəlki yanlış təcrübənin mənfi təsirini minimuma endirməyə kömək edən başqa bir prosessual yaddaş yaradır.
Xeyli xəbərdir ki, söz-söhbət tipi dövlətlər tez-tez öyrənilir və yenidən oxumağa məcbur olurlarsa, yanlış öyrənmə problemi öz-özünə həll etməklə və ya məlumatların alınmasına səbəb olmaq üçün istifadə etməklə istifadə edilə bilər. Əgər bu qüsursuz cavabı birdən başınıza açsaydınız, tez-tez düşünməyincə, çox vaxt lethologica-nın spontan həllini yaşamışdınız.
Bir sözdən
Söz-söhbətin fenomeni bir narahatlıq ola bilər, ancaq yaddaşınızın müvəqqəti olmadığı bir əlamət olmadığını bilmək güvən verici ola bilər. Bu cür təcrübələr ümumi olur və əksər hallarda sadəcə bir məyusluq mənbəyidir. Əlbəttə ki, bəzən əhəmiyyətli bir imtahan zamanı və ya kritik təqdimatın ortasında belə anlar yaşarsanız daha ciddi ola bilərlər.
Araşdırmalar göstərir ki, uclu dil fenomeninin kökləri çoxölçülü və müxtəlif səbəblərlə bağlı ola bilər. Siz tükəndirildikdə lethologica ilə tanış olma ehtimalı daha çox ola bilər, ya da bəlkə də məlumatların yaddaşınız ən az zəifdir . Hansı səbəbdən asılı olmayaraq, məlumatın çətin bir hissəsini xatırlamaq üçün mübarizə həqiqətən gələcəkdə daha da çətinləşə bilər. Xatırlatmaq üçün mübarizə aparmaq əvəzinə, sadəcə cavab axtarırsınız, həqiqətən, sonrakı tip-of-the-dil təcrübə həllinin daha əlverişli bir yol ola bilər.
> Mənbələr:
> Christmas, J. Bu söz nədir? Tədqiqatçı tədqiqatın tip-of-the-dil fenomeni. McMaster Daily News; 2008.
D'Angelo, MC & Humphreys, KR. Söz-söhbətlər dövlətlər dolandırıcı bir öyrənmə nəticəsində reoccur, lakin onları həll kömək edir. Tanıma. 2015; 142: 166-190. doi: 10.1016 / j.cognition.2015.05.019.
> Schwartz, BL & Metcalfe, J. Tip-of-the-tongue (TOT) deyir: Alma, davranış və təcrübə. Yaddaş və idrak. 2011; 39 (5): 737-749. doi: 10.3758 / s13421-010-0066-8.
> Warriner, AB & Humphreys, KR Başa çatmağı öyrən: Reoccurring tip-of-the-dil dövlətləri. Üç aylıq təcrübəli psixologiya jurnalı. 2008; 61 (4): 535-542.