Qayda nədir?

Doğru bir diaqnozun necə qurulduğunu anlamaq

"Qadağan olun" termini psixi sağlamlıq mütəxəssisləri tərəfindən gənclərin problemlərini izah etmək üçün ən dəqiq diaqnozun müəyyənləşdirilməsində istifadə olunur. Sizin yeniyetmə konsentrasiya problemi varsa, bir terapevt DEHB istisna edə bilər. Yoxsa, əgər yeniyetmənin kədərli göründüyünü görsəydiniz, psixi sağlamlıq mütəxəssisi depressiyanı istisna edə bilər.

Sağ diaqnozu həyata keçirir

Çətin olan yeniyetmələr üçün dəqiq diaqnozu tapmaq çətin ola bilər və ilkin olaraq bir neçə mümkün psixi sağlamlıq pozğunluğu gəncin emosional və ya davranış problemlərini izah edə bilər.

Buna görə düzgün bir diaqnozun tapılması prosesi bütün imkanları nəzərə alan mantıksal, addım-addım bir şəkildə aparılır və sonra onları diaqnoz və ya diaqnozlara (bəzən birdən çox), yeniyetmənin simptomları.

Doğru diaqnoz əldə etmək, yeniyetmə semptomlarını müvəffəqiyyətlə müalicə etmək üçün son dərəcə vacibdir. Diaqnostik və Statistika Təlimatında - 5 (DSM-5) sizin yeniyetməinizə ən uyğun olan hər hansı bir bozukluğu anlamaq üçün müxtəlif üsullardan istifadə etmək üçün psixi sağlamlıq işçisinin işidir.

Diaqnozun çətinliyinə bir nümunə

Müxalif davranış müxalifətin qüsurlu pozuqluğu, depressiya və ya maddə istismarı kimi bir neçə şəraitin əlaməti ola bilər. Lakin bir az da olsa, zehni sağlamlıq məsələsini siqnal vermir. Müxalifət davranışı da keçmiş travma və ya sağlam olmayan bir dost qrupdan öyrəndiklərindən qaynaqlana bilər.

Bu gəncin qiymətləndirdiyi psixi sağlamlıq mütəxəssisi ehtimal ki, "Əvvəlcə depressiyanı istisna etməliyik, onda biz digər imkanları nəzərdən keçirəcəyik."

Tibbi müalicə ilə həyata keçirilən bu proses sayəsində ən uyğun diaqnoz aradan qaldırılması prosesi sayəsində mümkün deyil ki, ən uyğun diaqnostik uyğunlaşmanın metodik cəhətdən uyğun olmayan maddələrin atılması ilə müəyyən edilir.

Ruh Sağlamlığı Mütəxəssisləri Təşəbbüsləri Qaydaları üçün istifadə edir

1. Zehni sağlamlıq mütəxəssisi yeniyetmə haqqında məlumat toplayır. Hərtərəfli bir tarix əldə edilir və klinisist gəncləri, valideynləri, həkimi və müəllimləri də daxil olmaqla müxtəlif mənbələrdən məlumatları nəzərdən keçirəcəkdir.
2. Maddə istifadəsi məsələləri nəzərə alınır. Maddə istifadəsi ehtimalı varsa, klinisyen genç semptomlarının maddə istismarına bağlı olub olmadığını və ya psixiatrik simptomlar səbəbiylə maddəni sui-istifadə etməli olduğunu anlamaq lazımdır.
3. Tibbi problemlər nəzərdən keçirilir. Növbəti addım sizin yeniyetmə psixiatrik əlamətlərin səbəbi kimi tibbi vəziyyəti aradan qaldırmaqdır. Məsələn, müalicə olunmamış tiroid vəziyyəti depressiyaya səbəb ola bilər.
4. Ekoloji məsələlər qiymətləndirilir. Bəzən zehni səhiyyə problemləri stressli həyat hadisələrindən yaranır. Keçmiş travma və ya yeni bir şəhərə keçid kimi yeni bir dəyişiklik müvəqqəti olaraq bir yeniyetmə üçün problem yarada bilər.
5. Psixiatrik məsələlər nəzərdən keçirilir. Psixi sağlamlıq təminatçıları DSM-5-dən potensial zehni sağlamlıq problemlərini nəzərdən keçirəcək. Semptomlar müqayisə edilir və bir klinisçi dəqiq bir diaqnoz təsbit edə bilər.
6. Yeniyetmənin həyatına təsir təsir edir. Klinisyen işinin nə qədər pozulduğunu nəzərdən keçirəcək. Klinisyen, yeniyetmə semptomlarının təhsilini və ya ictimai həyatını təsir etdiyini qiymətləndirəcək.

Mənbə:

_{LeBano, Lauren. "DSM-5 Diferensial Diaqnozunu Yaxşılaşdırmaq üçün Altı Addım". Psix Konqres Şəbəkəsi (2014).}