BPD kollec tələbəsindəki uğursuzluq riskini artıra bilər
Sərhədsiz şəxsiyyət pozuqluğu həyat planları və hədəfləri ilə bir çətinlik əldə edəcəyi ehtimalı artırdığından, BPD-nin kollec tələbələri məktəbdə uğur qazanmaq üçün mübarizə edə bilərlər. BPD'li bir şagird, yaxşı niyyətlə dolu hər payızda dərslərə girməyə bilər, yalnız sinifə getməyi və ya semestr bitməzdən əvvəl yaxşı işi davam etdirmək üçün.
Sərhəddəki fərdlər məktəb müddətini tamamlamamaqla yoldaşları və ailəsi kimi bədbəxt ola bilərlər.
Onların yaxınları şagirddən, "ağıllı, qabiliyyətli və dərslərin başlanğıcına həqiqətən də gözlədiyini" söyləyə bilər. Onlar həmçinin qeyd edə bilərlər: "O, sinifdə yaxşı işləyir və materialları aydın başa düşürdü".
Sərhəd Tələbələri Məktəbdə Güclü Başlaya bilər
Bir çox sərhəddəki şagird məktəbdə yaxşı işə başlaya bilər, ancaq bir baxımdan onların performansı ən pis hala çevrilə bilər. Tələbə birdən-birə məktəbə marağını itirir və ya müvəffəqiyyətsiz olma ehtimalı ilə narahatlıqla fəlsəfə ola bilər. Bəzi şagirdlər hətta müəllimlər və sinif yoldaşlarının özlərini sevməmələri və ya sinifdə olmasını istəmədiklərinə inanırlar, buna görə də onları göstərməyə davam etməzlər.
Bir sıra tetikleyiciler, kollecdə və ya təlim proqramlarında uğursuz olmaq üçün sərhəddəki şəxsiyyət pozuntusu olan bir insana təsir göstərə bilər. Bənzər BPD simptomları , məsələn, özünü birləşdirən özünü, dürtüsel özünü-dağıdıcı davranışları, sıx, qeyri-sabit əlaqələri və ləğvi qorxusu depressiya və narahatlıqla birlikdə bir rol oynaya bilər.
Tətik nə olursa olsun, sərhəddəki tələbələrin məktəbə olan marağı dərs və ya müəllimlərin dərhal onlara xeyir verə bilmədi. Məqsədindən asılı olmayaraq və ya çıxmaqdan çıxma, yalnız seçim kimi görünə bilər. Müvəffəqiyyətsiz bir akademik müddət üçün kompensasiya etmək üçün, sərhədçi tələbə mümkün qədər bir çox sinifə gələcək müddət üçün qeydiyyatdan keçə bilər.
Lakin bu qərar fəlakət üçün bir resept ola bilər.
Uğur üçün Realistic bir Strategiya
Sərhədsiz tələbələrin akademik çatışmazlıqlardan sonra realist planlaşdırması vacibdir. "Tələsik və bitirmək" üzərinə diqqət yetirmək, hər kəsin uğursuzluğa səbəb ola bilər. Mümkün qədər çox siniflər almaq yerinə, çox ciddi olmayan bir və ya iki sinif üçün qeydiyyatdan keçin. Part-time iştirakı hələ də sərhədsiz tələbələrə məzuniyyət məqsədi istiqamətində hərəkət edəcək və onlar həmişə başqa bir məktəb müddətində kurs yükünü artıra bilərlər.
Sərhəd xəttindəki şagirdlər də akademik olaraq müvəffəqiyyətli olmaq üçün dəstəkləyici bir həyat mühiti yaratmağa diqqət etməlidirlər. Yurdunuza köçdüyünüzdə və ya yatırdınızsa, yalançılarla birlikdə hətta ən diqqətlə hazırlanmış planları aradan qaldıracaq risklər yarada bilər. Ideal olmaya da bilər, sərhədsiz tələbələr məktəbdə üstünlük hissi yaratmaq üçün mövcud yaşayış mühitində qalmağı düşünməlidirlər.
Tələbələr də hər şeyi perspektivdə saxlamalıdırlar. Bir şagirdin müvəffəqiyyətli olmağına dair qərarlar bir müddət sonra hər bir müddətdə yenidən qiymətləndirilə bilər. Daha yavaş və ən təhlükəsiz və təhlükəsiz bir şəkildə bir şey etməməyi əvəzinə bir şeyləri planlaşdırma daha yaxşıdır.
Sərhəd xəttindəki tələbələr planlarını bir etibarda, bir terapist kimi müzakirə etməlidirlər.
Bir terapevt potensial problem sahələrini bir planla müəyyən edə bilər. Birlikdə, şagird və terapevt mənfi hisslər vasitəsilə işləyə bilər, vaxt idarəçiliyi məsələlərinə müraciət edə və son məqsədi - məzuniyyətə diqqət yetirir.